Facilitar al alumno una base conceptual física que, además de introducirle en los métodos del razonamiento científico, le capacite para el estudio de asignaturas más específicas de la carrera, ayudando a completar la formación del futuro Licenciado en ciencias Ambientales.
Objetivos globales teoría
Proporcionar al alumno los fundamentos básicos de Cinemática, Dinámica, Ondas, Mecánica de fluidos, Termodinámica, Electromagnetismo, Corriente continua y Optica, poniendo especialmente de relieve que son útiles para estudiar problemas cotidianos de nuestro entorno real, en particular los que conciernen a aspectos atmosféricos.
Temas Teoría (Contenidos)
Tema 1. MAGNITUDES FÍSICAS
1.1-Magnitudes físicas y unidades de medida.
1.2-Incertidumbre de las medidas.
1.3-Presentación y tratamiento de datos experimentales.
Tema 2. CINEMÁTICA. DINÁMICA. TRABAJO Y ENERGÍA
2.1-Cinemática.
2.2-Dinámica
2.3-Movimiento relativo.
2.4-Trabajo y energía.
Tema 3. FLUIDOS.
3.1-Estática de fluidos.
3.2-Dinámica de fluidos ideales.
3.3-Dinámica de fluidos reales.
3.4-Fenómenos de superficie.
Tema 4. TERMODINÁMICA.
4.1-Temperatura: principio cero de la Termodinámica.
4.2-Calor.
4.3-Primer principio de la Termodinámica.
4.4-Transferencia de calor.
Tema 6. ELECTROMAGNETISMO.
6.1-Conceptos generales de electrostática.
6.2-Flujo del campo eléctrico.
6.3-Campo magnético: creación y acción.
Tema 7. CORRIENTE CONTINUA.
7.1-Intensidad y densidad de corriente
7.2-Conductividad y ley de Ohm.
7.3-Energía y potencia eléctrica.
7.4-Condensadores y Resistencias: Asociaciones
7.5-Reglas de Kirchoff.
Tema 8. OPTICA.
8.1-Espectros de luz: Fuentes luminosas
8.2-Reflexión y Refracción
8.3-Principio de Huygens
8.4-Principio de Fermat
8.5-Polarización
Objetivos globales práctica
- Aprender a manejar algunos programas informáticos que serán útiles a lo largo de toda la licenciatura.
- Sesiones extras de problemas para potenciar el estudio e interés de los alumnos, y conseguir una mayor participación tanto en las clases teóricas como prácticas.
Prácticas
- Informatica: manejo de programas informaticos en el tratamiento y presentación de datos experimentales y algunas nociones básicas a la hora de presentar informes/memorias de laboratorio.
- Sesiones extras de problemas: sesiones después de cada tema teórico para poner en práctica los conocimientos adquiridos durante las clases teóricas.
Metodología Docente
El plan de acción para llevar a cabo el proceso educativo en los alumnos matriculados en esta asignatura se concreta a tres niveles:
A) Transmisión de los contenidos a los alumnos (clases teóricas).
Exposición oral y escrita (mediante pizarra y medios audiovisuales) de los temas correspondientes a la asignatura. Se hace especial esfuerzo en que la clase no sea únicamente expositiva sino que se fomente el diálogo y la interacción profesor-alumno. Para cada tema se facilita al alumno una guía de estudio que incluye, además del programa detallado, los objetivos de aprendizaje, una colección seleccionada de ejercicios y problemas con sus soluciones y el material docente audiovisual empleado por el profesor en el desarrollo de las clases.
B) Consolidación en los alumnos del objeto del aprendizaje (clases de ejercicios-problemas).
Se procura en ellas que los alumnos sean capaces de enfocar y aplicar la información recibida en las clases teóricas hacia la resolución de las cuestiones o problemas propuestos. Se intenta generar diferentes puntos de vista a la hora de resolver problemas, con planteamientos distintos que fomenten el dialogo y la discusión de los mismos, favoreciendo la comprensión de los conceptos físicos más importantes.
C) Resolución de dudas.
El profesor dedica un tiempo semanal (tutorías) a la atención de aquellos alumnos que precisen una orientación o ayuda adicional para superar las dificultades que les plantea el aprendizaje de esta asignatura. El horario es flexible. También es posible emplear el entorno informático desarrollado en la universidad para realizar tutorías virtuales.
Sistema de Evaluación
Al ser una asignatura a extinguir del plan 2004, el alumno solo tiene derecho a presentarse a las convocatorias oficiales de la asignatura. Éstas coinciden con las del examen de Física en el nuevo grado de Ciencias Ambientales.
El examen constará de 6 cuestiones y 3 problemas a resolver en el plazo de 3 horas.
En la página web de la titulación de Ciencias Ambientales de la UMH y dentro del apartado correspondiente a esta asignatura se puede encontrar el material docente que se pone a disposición de los alumnos para el estudio de la misma. Se incluyen las guías de apoyo de cada tema y otros documentos complementarios.
Direcciones Web Relacionadas
A continuación se dan algunas direcciones de interés para acceder directamente a temas específicos:
La dirección es del Departamento de Señales, Sistemas y Radiocominicación de la Universidad Politécnica de Madrid, el cual ha puesto al alcance de los interesados, especialmente alumnos, el contenido de transparencias y algún otro material de la asignatura de Electricidad y Magnetismo.
Es del MIT, (Instituto Tecnológico de Massachusetts) contiene mucha información sobre la docencia de la física en general, incluyendo programaciones, textos y exámenes. También incluye una potentísima red de conexiones a todas las universidades del mundo ordenadas alfabéticamente.
De la Universidad de Virginia, presenta un curso de Física a nivel intermedio, con una búsqueda alfabética completísima, y con un sistema de ¿feedback¿ que permite relacionar y buscar conceptos de forma rápida, el curso no contiene ejercicios pero anuncia que los incluirá en breve.
De la Universidad de Grenoble, contiene mucha información sobre series y desarrollos de Fourier.
Las siguientes direcciones son de interés para determinados aspectos de Biofísica Ambiental, en ellas está la evolución de los datos vía satélite de la evolución del agujero de ozono sobre la Antártida (estos se actualizan semanalmente), observaciones de diversos satélites, información sobre la agencia de protección del medio ambiente de Estados Unidos, etc.
La última dirección corresponde a una universidad iberoamericana y casi toda su información está en castellano, contiene también acceso directo para que el usuario pueda formular preguntas sobre el tema.
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