Proporcionar a l'alumne un coneixement adequat de la comptabilitat financera que li permeta desenrotllar la seua aplicació en l'empresa. Es desenrotllarà el Pla General de Comptabilitat, aprofundint-se en les seues distintes parts, per a posteriorment tractar els fets més usuals en el dia a dia de les organitzacions, sent la base per a poder aplicar les ensenyances adquirides a través del desenrotllament de la Comptabilitat com a instrument d'informació posada a disposició de les persones interessades en la bona situació econòmica, financera i patrimonial.
Objectius globals teoria
Els objectius globals de la teoria es poden resumir en els següents:
1. Coneixement de la comptabilitat com un sistema destinat a proporcionar informació a una sèrie d'usuaris perquè estos puguen reduir la incertesa en el seu procés de presa de decisions.
2. Aplicació del Pla General de comptabilitat.
3. Comprensió de les dos visions complementàries de la comptabilitat: una estàtica, en la que es tinguen coneixements dels conceptes d'actiu, passiu i fons propis i una altra dinàmica, en la que s'analitzaran conceptes com el d'ingrés, gasto i resultat
Temes teoria (Continguts)
UNITAT DIDÀCTICA 1 Tema 1: La Normalització comptable a Espanya. 1.- La normalització comptable. 2.- Normes comptables a Espanya. 3.- Pla general de comptabilitat. 4.- Pla general de comptabilitat per a pimes.
Tema 2. Existències. 1. Concepte i classificació. 2. Registre i valoració de les existències. 3. El control físic i administratiu. 4. El cost de les existències en la prestació de servicis. 5. Devolucions, descomptes, rappels , envasos i embalatges.
Tema 3. Creditors i deutors per operacions comercials. 1. Concepte i classificació. 2. L'Impost sobre el Valor Afegit. 3. Els comptes de personal. 4. Efectes comercials. 5. Clients i deutors de cobrament dubtós. 6. Moneda estrangera.
UNITAT DIDÀCTICA 2 Tema 4. Tresoreria i altres comptes financers. 1. Concepte i classificació. 2. Tresoreria en moneda funcional. 3. Tresoreria en moneda estrangera.
Tema 5. Immobilitzat material. 1. Introducció al concepte d'immobilitzat. 2.- Concepte i classificació d'immobilitzat material. 3. Valoració i registre de l'immobilitzat material. 4. Baixa d'immobilitzats materials. 5. Permutes. 6. Construcció pròpia de l'immobilitzat.
Tema 6. Inversions immobiliàries. 1.- Concepte i classificació. 2. Registre i valoració de les inversions immobiliàries. 3. Baixa.
UNITAT DIDÀCTICA 3 Tema 7. Immobilitzat intangible. 1. Concepte i classificació. 2. Registre i valoració. 3. Baixa. 4. Investigació i desenrotllament. 5. Propietat industrial. 6. Fons de comerç. 7. Drets de traspàs. 8. Aplicacions informàtiques.
Tema 8. Arrendaments i altres operacions de naturalesa semblant. 1. Arrendament financer. 2. Venda amb arrendament financer posterior. 3. Arrendament operatiu.
UNITAT DIDÀCTICA 4 Tema 9. Actius financers. 1. Conceptes generals dels actius financers. 2. Préstecs i partides a cobrar. 3. Crèdits per operacions no comercials. 4. Inversions financeres.
Tema 10. L'impost sobre el benefici. 1. Introducció. 2. L'impost com a gasto comptable. 3. Actius i passius per impost corrent. 4. Actius i passius per impost diferit.
Tema 11. Finançament bàsic. 1. Fonaments conceptuals. 2. Recursos propis. 3. Recursos aliens a llarg termini. 4. Provisions. 5. Contingències.
UNITAT DIDÀCTICA 5 Tema 12. Els comptes anuals. 1.-Concepte. 2. Documents que integren els comptes anuals. 3. Normes per a l'elaboració dels comptes anuals. 4. El balanç de situació. 5. El compte de pèrdues i guanys. 6. L'estat de canvis en el patrimoni net. 7. L'estat de fluxos d'efectiu. 8. La memòria.
Tema 13. Diferències PGC i PGC pymes. 1. Marco conceptual. 2. Normes de registre i valoració. 3. Comptes anuals. 4. Quadro de comptes. 5. Definicions i relacions comptables.
Objectius globals pràctica
1. Maneig dels documents síntesi de la comptabilitat: El Balanç, el Compte de Pèrdues i Guanys i la Memòria, base sobre la qual el professional pot realitzar una anàlisi de la situació econòmica i financera de l'empresa.
2. Comprensió del cicle comptable complet, que va des del moment mateix de la creació de la companyia fins al tancament de l'exercici econòmic, passant per les operacions pròpies de l'activitat de l'empresa.
3. Familiarització amb els procediments bàsics encaminats a l'elaboració dels comptes anuals, tot això sobre el coneixement dels principis bàsics pels que es regix la comptabilitat i la resta del marc legal que regulen els dits procediments al nostre país.
Pràctiques
Les pràctiques es realitzaran en tres blocs fonamentalment. El primer bloc centrat en el desenrotllament conceptual a curt termini dels comptes del P.G.C. El segon bloc centrat en el desenrotllament conceptual a llarg termini dels comptes del P.G.C. El tercer bloc centrat en l'impost sobre benefici. El Quart bloc centrat en l'elaboració dels comptes anuals. I, finalment, el quint bloc, on s'estudiarà el P.G.D. de PIMES i els criteris específics de les microempreses.
Objectius específics
L'objectiu específic de l'assignatura és generar informació útil i oportuna per a la presa de decisions dels diferents usuaris, aplicant el Pla General de comptabilitat.
Metodologia docent
Durant el curs el professor alternarà les classes teòriques i les pràctiques en funció del calendari programat, que evidentment serà ajustat en funció de les necessitats detectades en l'alumnat. Amb això es pretén que l'alumne abast els coneixements teòric pràctics suficients i adequats en l'assignatura objecte d'estudi.
Les classes es veuran complementades amb la realització de tutories on el professor procedirà a tractar individual i personalitzadament els possibles dubtes que hagen pogut sorgir, possibilitant la correcta assimilació de la matèria impartida per tots i cada un dels alumnes.
Sistemes d'avaluació
L'alumne realitzarà un únic examen final de contingut eminentment pràctic, on a través d'un o més supòsits haurà de demostrar haver aconseguit uns coneixements suficients de la matèria impartida en classe.
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Orihuela
Aula de teoría:
Elche
Aula de prácticas:
Elche
Lengua en que se imparte:
Castellano
La comptabilitat Analítica és una assignatura troncal que s'impartix en el primer quadrimestre del segon curs de la llicenciatura d'Administració i Direcció d'Empreses. Consta de 6 crèdits europeus el que equival a 150 hores de treball de l'estudiant. Entenem que l'estudi de la comptabilitat, a banda de la utilitat immediata que té pel seu contingut per al desenrotllament de la professió es caracteritza perquè, a més, li proporciona a l'estudiant una referència importantíssima que li ajuda a desembolicar-se en el món de l'economia. Tots els fets econòmics es relacionen estretament entre si, doncs bé, tant per a entendre estes relacions com per a explicar-les, el llenguatge comptable és imprescindible. L'estudiant per a cursar esta assignatura precisa de coneixements previs en la matèria, concretament els relatius a la comptabilitat Financera impartida en el primer curs. La importància i interés d'esta assignatura per a l'alumne radica no sols en què li proporciona la ferramenta necessària per a desenrotllar la comptabilitat d'una gran empresa, sinó que a més, li servix de base per al desenrotllament de la resta d'assignatures relacionades amb la comptabilitat, com per exemple la comptabilitat de Gestió, de Societats, Auditoria i les assignatures del camp de l'Economia Financera que treballen amb les dades comptables.
Competències i resultats d'aprenentatge (objectius)
Competències generals (transversals) i Competències específiques
El llicenciat en Administració i Direcció d'Empreses ha de ser un professional amb una formació versàtil que li permeta, o bé emprendre el seu propi negoci o exercir una gamma molt àmplia de funcions de direcció i gestió, tant en empreses privades com en institucions públiques. L'audàcia i perspicàcia que adquirix en els seus estudis li va a permetre anticipar-se i adaptar-se als continus canvis que succeïxen en l'esdevindre econòmic. Competències generals:
Comunicació oral i escrita en la llengua nativa.
Ús
del llenguatge tècnic d'esta disciplina.
Aplicació de la informàtica a l'àmbit d'estudi.
Capacitat per a la resolució de problemes.
Capacitat per a prendre decisions.
Capacitat per a treballar en equip.
Compromís ètic en el treball.
Capacitat d'adaptació a noves situacions.
Competències específiques:
Comprensió del funcionament, gestió i control de les diferents àrees funcionals de l'empresa i dels diferents aspectes de l'economia.
Anàlisi de l'entorn en què es desemboliquen les empreses i els agents de l'economia.
Capacitat d'aplicar tots els coneixements en la pràctica.
Habilitat de busca d'informació i investigació.
Habilitat divulgativa dels principis i dinàmiques econòmiques.
Disseny
i gestió de projectes.
Objectius (conceptuals, procedimentals i actitudinals)
El principal objectiu de la comptabilitat Analítica d'este segon curs és aprofundir en la problemàtica i llenguatge comptable, a través de l'estudi dels fets econòmics més rellevants i freqüents que es donen en la dinàmica diària de les empreses. De manera que, quan acabe el curs, siga capaç de reflectir a través del llenguatge comptable tots eixos esdeveniments i elaborar estats informatius que sintetitzen el procés comptable i que es prenen com a base per a la presa de decisions empresarials. En concret, podem detallar els següents objectius: L'estudiant serà capaç de..
-Descriure els fets econòmics més rellevants que relacionen a l'empresa amb el seu entorn. -Definir els conceptes fonamentals de cada Massa Patrimonial
-Utilitzar l'essència del Mètode de Partida Doble o Principi de Dualitat en la comptabilització de determinades operacions econòmiques que presenten una certa dificultat.
-Utilitzar els instruments comptables conceptuals i materials necessaris per a desenrotllar la comptabilitat.
-Utilitzar correctament el Pla General de comptabilitat i relacionar este amb les noves Normes Internacionals de comptabilitat.
-Exposar la necessitat Normalització.
-Analitzar el cicle comptable i la problemàtica que poden plantejar les distintes operacions que apareixen en cada fase del cicle.
-Elaborar els estats comptables que sintetitzen la informació arreplegada al llarg del cicle.
A més, l'alumne aconseguirà aconseguir les competències pròpies d'un titulat en Administració i Direcció d'Empreses, a través de la comptabilitat, en la mesura que:
-Aconseguix coneixements d'informàtica a través de la realització de les pràctiques amb el programa informàtic Contaplus.
-Adquirix capacitat per a la resolució de problemes a través dels supòsits pràctics que es proposen en el desenrotllament de l'assignatura.
-En la resolució dels distints exercicis plantejats, l'alumne haurà de prendre les decisions que millor contribuïsquen als objectius que es perseguisquen dins de l'àmbit d'esta disciplina, adquirint així capacitat de prendre decisions.
-Es contribuirà que l'alumne adquirisca capacitat per a treballar en equip, en la mesura que en grup resolguen casos pràctics en classe.
-La comptabilitat és una ferramenta que permet obtindre informació que serà útil per a usuaris externs. En este sentit, s'incidirà en la necessitat elaborar una informació veraç i així adquirir un compromís ètic en el treball.
-A través del coneixement dels fonaments que regixen la matèria es mostra a l'alumne com utilitzar-los per a enfrontar-se a normatives comptables diferents, adquirint així capacitat d'adaptació a noves situacions.
ACTIVIDADES DE TRABAJO PRESENCIAL
METODO
DESCRIPCIÓN
HORAS
CLASE PRESENCIAL
Presentación de contenidos a través de lecciones magistrales expositivas. En ellas se presentan inicialmente casos reales o cuestiones que pretenden: - motivar el aprendizaje de los contenidos. - introducir los nuevos conocimientos.
28
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
Desarrollo por el alumno de las soluciones correctas mediante la ejercitación de rutinas, la aplicación de fórmulas o algoritmos, la aplicación de procedimientos de transformación de la información disponible y la interpretación de los resultados.
21
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Método de enseñanza-aprendizaje cuyo punto de partida es un problema, en el caso que nos ocupa un problema contable que, diseñado por el profesor, el estudiante ha de resolver para desarrollar determinadas competencias previamente definidas.
14
TRABAJO EN GRUPO
Los alumnos se organizarán en grupos reducidos (3 o 4 personas) y desarrollarán en grupo la solución óptima ante un problema real del mundo empresarial. Para ello, tendrán que poner en práctica los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas y, a través de la puesta en común, interacción y discusión con sus compañeros de grupo tendrán que acercar posturas y ofrecer la solución correcta al problema planteado.
7
TUTORÍAS
Relación personalizada de ayuda en la que un profesor-tutor atiende, facilita y orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo.
20
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESTUDIO TEÓRICO Y PRÁCTICO
Estudio de contenidos relacionados con las clases teóricas, prácticas, seminarios, etc (estudiar para exámenes, trabajo en bibliotecas, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc)
Imprimir información de la asignatura