Ficha Asignatura - TRABAJO FIN DE MÁSTER - Curso 2011/2012
 
   
Ficha Asignatura - Curso 2011/2012           
 
TRABAJO FIN DE MÁSTER
    Anterior 
 Curso Académico  2011/2012 
 Siguiente    
 

Descripció de l’assignatura

Descripció
Assignatura
TRABAJO FIN DE MASTER
Codi 681 Tipus Semestre Segon Curs 1 Llengües d’impartició Castellà
ECTS12 Hores dirigides Teoria 0 Hores compartides 4 Hores autònomes 130
Hores 300 Pràctica 16
Matèria TRABAJO FIN DE MÁSTER Mòdul
Descripció Redacción y defensa de un programa de evaluación/intervención en Psicología

de la Salud.



El Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo el pleno desarrollo de las competencias del alumno en el ámbito de la Psicología de la Salud, a través de la defensa pública de un trabajo de evaluación/intervención en Psicología de la Salud, cuya memoria debe incluir:



1. Diagnóstico y análisis de necesidades.

2. Elección del tipo de intervención más apropiado al caso y contexto. Revisión de la mejor evidencia. Ejemplos de referencias que justifican la elección.

3. Objetivos de la intervención. Medias de resultado a considerar.

4. Contenido de la intervención.

5. Contexto de desarrollo (artificial o natural).

6. Destinatarios de la intervención y nivel de intervención (individual, grupal).

7. Aseguramiento de las garantías éticas del trabajo/investigación (confidencialidad de información, devolución de resultados, etc.)

8. Funciones de la intervención (terapéutica, preventiva, social,...)

9. Integración de la intervención dentro del enfoque multidisciplinar de intervenciones del centro. Posicionamiento de la intervención dentro de la dinámica terapéutica del centro.

10. Agentes de la intervención (profesionales, paraprofesionales)

11. Diseño de investigación del programa o proyecto de intervención (incluye sujetos, temporalización, procedimiento de asignación a grupos, pruebas administradas, establecimiento de línea/s base, secuenciación, técnicas a aplicar y su descripción, hipótesis,...)

12. Evaluación de la intervención (evaluación de resultados, seguimiento, costes, utilidad para los sujetos.

13. Anexos (incluir pruebas no estandarizadas y demás material que se considere oportuno).

14. Referencias bibliográficas.
Centre FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIOSANITÀRIES
Máster oficial MÁSTER UNIVERSITARI EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD

Profesorat

Profesorat
Nom E-mail Responsable Teoria Pràctica
CARBALLO CRESPO, JOSE LUIS jcarballo@umh.es X X X

Contextualització de l’assignatura

Interès per a la futura professió
Adquisició de competències professionals i investigadores en Psicologia de la Salut

Assignatures vinculades
Assignatures prèvies recomanades Curs Semestre
Altras assignatures a la mateixa matèria Curs Semestre

Competències

Competències
Id. Competències generals
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Id. Competències específiques
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Objectius (Resultats d´aprenentatge)

Objectius (Resultats d´aprenentatge)
Id.Descripció
1DESENVOLUPAR PLENAMENT LES COMPETÈNCIES DE L'ALUMNE EN L'ÀMBIT DE LA PSICOLOGIA DE LA SALUT, A través DE LA DEFENSA PÚBLICA D'UN TREBALL D'AVALUACIÓ/INTERVENCIÓ EN PSICOLOGIA DE LA SALUT

Continguts

Unitats didàctiques
1.Descripción del trabajo fin de máster
Descripció:

Temes:
1.1.Directrius per a l'elaboració del treballe fi de màster
Sessions pràctiques:

Associació d’ objectius i unitats
Objetiu/Unitat U1
O1 X

Bibliografia

Bibliografia
Bibliografia bàsica
Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association Guía de entrenamiento para el estudiante
Aut: Gelfand, Harold
AutSec: Walker, Charles J.
Edit: México [etc] El Manual Moderno cop. 2006
Bibliografia complementària

Enllaços

Software
Id. Nom Versió Llicència SO

Metodologia

Metodologies
Metodologia general del grau/máster
Explicación Planificación Plan Estudios

Metodologia específica de l’assignatura
Activitats formatives
IdNom Tipus
D_CLASES_PRA Clases pràctiques D
C_TUTORIA Tutories C
A_TRAB_IND Estudi i treball individual A
Metodologies
IdNom
5 Aprenentatge orientat a projectes
2 Estudis de casos

Planificació

Planificació
Activitat Tipus Metodologies Hores de trevall % sobre total assignatura
Clases pràctiques D
    		16 11%
    Tutories C
      		4 3%
      Estudi i treball individual A
        		130 87%
        Hores trevall dirigit ~ 40% 16 11%
        Hores trevall compartit ~ 20-30% 4 3%
        Hores trevall autònom ~ 30-40% 130 87%
        Hores totals 150 100%

        Cronograma

        Cronograma
        Setmana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 TOT.
        Unitats didàctiques U1
        		 U1
        Activitats dirigides
        • Clases pràctiques
        Hores trevall dirigit ~ 40% 8 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16/16
        Activitats compartides
        • Tutories
        Hores trevall compartit ~ 20-30% 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4/4
        Activitats autònomes
        • Estudi i treball individual
        Hores trevall autònom ~ 30-40% 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 18 130/130
        Hores totals 20 16 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 18 150/150

        Evaluació

        Evaluació
        Sistema i criteri d’avaluació a la matèria
        Sistema i criteri d’avaluació a l’assignatura
        >L'AVALUACIÓ S'EFECTUARÀ A partir del LLIURAMENT D'UN TREBALL

        D'AVALUACIÓ/INTERVENCIÓ EN PSICOLOGIA DE LA SALUT I LA SEUA POSTERIOR DEFENSA PÚBLICA.

        - EL TREBALL HA D'ESTAR LLIURE D'ERRORS TIPOGRÀFICS I GRAMATICALS, I UTILITZAR UN

        LLENGUATGE CONCÍS

        - EL LLIURAMENT DEL TREBALL ES REALITZARÀ EN UN FORMAT DE FULLA A4, I ENQUADERNAT

        DEGUDAMENT, ÇONT ÉNIENDO UN PROGRAMA D'AVALUACIÓ/INTERVENCIÓ DUT A TERME EN

        EL CENTRE DE PRÀCTIQUES.

        EL TEMA DEL PROGRAMA I ALTRES CIRCUMSTÀNCIES DEPENENTS DEL CENTRE HAN DE

        COMPTAR AMB EL VISTIPLAU DEL TUTOR PROFESSIONAL I EL PROJECTE HAURÀ DE SER DIRIGIT PER

        UN TUTOR, QUE POT SER QUALSEVOL PROFESSOR DEL MÀSTER . NORMALMENT LES FASES

        PRELIMINARS ES DESENVOLUPARAN DURANT EL PRIMER MES, QUE SUPOSA LA PRESA DE CONTACTE DE L'ALUMNE/A.



        LES PRÀCTIQUES DEL MÀSTER PODEN SERVIR D'ESCENARI PER A l'ENGEGADA DEL

        PROJECTE/PROGRAMA, ENCARA QUE NO ÉS OBLIGATORI QUE EL TREBALL ES DESENVOLUPE

        NECESSÀRIAMENT EN AQUESTES.

        SI LES INTERVENCIONS DUTES A TERME SÓN N=1, L'ALUMNE/A HAURÀ DE REFERIR, ALMENYS,

        LA INTERVENCIÓ AMB 5 SUBJECTES.

        EL PROJECTE HA DE CONSTAR DELS SEGÜENTS ELEMENTS :

        A. PÀGINA DE TÍTOL, TAL COM ES DETALLA EN L'APARTAT C.

        B. RESUM (MÀXIM 250 PARAULES)

        C. PARAULES CLAU

        D. MEMÒRIA, QUE INCLOU:

        1. DIAGNÒSTIC I ANÀLISI DE NECESSITATS .

        2. ELECCIÓ DEL TIPUS D'INTERVENCIÓ MÉS APROPIAT Al CAS I CONTEXT. REVISIÓ DE LA

        MILLOR EVIDENCIA

        - EXEMPLES DE REFERÈNCIES QUE JUSTIFIQUEN L'ELECCIÓ

        1. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ

        - MITJANES DE RESULTAT A CONSIDERAR

        1. CONTINGUT DE LA INTERVENCIÓ

        2. CONTEXT DE DESENVOLUPAMENT (ARTIFICIAL O NATURAL)

        3. DESTINATARIS DE LA INTERVENCIÓ I NIVELL D'INTERVENCIÓ (INDIVIDUAL, *GRUPAL)

        4. ASSEGURAMENT DE LES GARANTIES ÈTIQUES DEL TREBALLE/INVESTIGACIÓ (CONFIDENCIALITAT D'INFORMACIÓ,

        DEVOLUCIÓ DE RESULTATS, Etc.)

        5. FUNCIONS DE LA INTERVENCIÓ (TERAPÈUTICA, PREVENTIVA, SOCIAL,)

        6. INTEGRACIÓ DE LA INTERVENCIÓ DINS DE L'ENFOCAMENT MULTIDISCIPLINARI D'INTERVENCIONS

        DEL CENTRE. POSICIONAMENT DE LA INTERVENCIÓ DINS DE LA DINÀMICA TERAPÈUTICA DEL

        CENTRE

        7. AGENTS DE LA INTERVENCIÓ (PROFESSIONALS, *PARAPROFESIONALES)

        8. DISSENY D'INVESTIGACIÓ DEL PROGRAMA O PROJECTE D'INTERVENCIÓ (INCLOU SUBJECTES,

        TEMPORALITZACIÓ, PROCEDIMENT D'ASSIGNACIÓ A GRUPS, PROVES ADMINISTRADES,

        ESTABLIMENT DE LÍNIA/S *BA ES, SEQÜENCIACIÓ , TÈCNIQUES A APLICAR I LA SEUA DESCRIPCIÓ ,

        HIPÒTESI,.. . )

        9. AVALUACIÓ DE LA INTERVENCIÓ (AVALUACIÓ DE RESULTATS, SEGUIMENT, COSTOS, UTILITAT

        PER Als SUBJECTES,...

        10. ANNEXOS (INCLOURE PROVES NO ESTANDARDITZADES I ALTRE MATERIAL QUE ES CONSIDERE OPORTÚ)

        11. REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES

        - EL TREBALL HA DE SER ORIGINAL, PER TANT NO POT HAVER SIGUT PRESENTAT PRÈVIAMENT A

        UN ALTRE EXAMEN O TRIBUNAL , NI HAVER SIGUT PUBLICAT O PRESENTAT A CAP TIPUS DE CONGRÉS O

        JORNADA CIENTÍFICA.

        I. CRITERIS AVALUACIÓ UTILITZATS PELS TRIBUNALS

        TRIBUNAL EXTERN (60%)

        1. ORIGINALITAT DEL TREBALL (10%)

        2. FORMAT ADEQUAT (REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES REDACTADES CONCORDES AMB LES NORMES DE L'APA,

        ABSÈNCIA D'ERRORS ORTOGRÀFICS, ESTIL CIENTÍFIC) (10%)

        3. COMPLIMENT AMB ELS REQUERIMENTS DEL TREBALL (TOTS ELS PUNTS SOL·LICITATS EN

        LA GUIA D'ELABORACIÓ ESTAN DESENVOLUPATS EN EL TREBALL) (10%)

        4. JUSTIFICACIÓ TEÒRICA ADEQUADA I ACTUALITZADA. PRESÈNCIA D'UN MODEL TEÒRIC QUE

        SUSTENTE EL TREBALL (10%)

        5. MÈTODE ADEQUAT (PARTICIPANTS, VARIABLES I INSTRUMENTS, PROCEDIMENT I ANÀLISI

        ESTADÍSTICA) (10%)

        6. RESULTATS, DISCUSSIÓ I CONCLUSIONS BEN DESENVOLUPATS, CONCORDES AMB ELS RESULTATS

        Última actualización: 10/09/2012



        Imprimir la página actualImprimir información de la asignatura

        Volver a la fitchaVolver a la fitcha
        		  
             
        información

        Facultad de Ciencias Sociosanitarias