| NÚMERO PLAZAS OFERTADAS |
| De acuerdo a la implantación de los nuevos títulos de Grado, no se oferta estas enseñanzas para estudiantes de nuevo ingreso. |
| CONTINUACIÓN
CON OTROS ESTUDIOS |
Con el título de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica, se puede acceder directamente sin complementos de formación a:
.- Ingeniero Industrial (Directo BOE 27-12-1993)
.- Ingeniero en Organización Industrial (Directo BOE 28-9-1995)
.- Licenciado en Ciencias y Técnicas Estadísticas (Directo BOE 28-9-1995).
Con complementos de formación a:
.- Ingeniero de Materiales (Complementos BOE 28-9-1995)
.- Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado (Complementos BOE 26-9-1991 y 1-6-1994).
Obteniendo cualquier título de primer ciclo o superado el primer ciclo de cualquier titulación, se puede acceder con complementos de formación a:
.- Licenciado en Comunicación Audiovisual (Complementos BOE 12-6-1992)
.- Licenciado en Documentación (Complemento BOE 5-8-1993)
.- Licenciado en Historia y Ciencias de la Música (Complementos BOE 28-9-1995)
.- Licenciado en Humanidades (Complementos BOE 27-12-1993)
.- Licenciado en Lingüística (Complementos BOE 13-1-1993)
.- Licenciado en Periodismo (Complementos BOE 12-6-1992)
.- Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas (Complementos BOE 12-6-1992)
.- Licenciado en Traducción e Interpretación (Complementos BOE 27-12-1993) |
| OBJETIVOS PLAN DE ESTUDIOS |
| Esta titulación tiene entre sus objetivos la formación de especialistas capaces de impulsar dinámicamente acciones tales como: A) Incremento de productividad, desarrollando procedimientos y máquinas que incrementen la rentabilidad de las operaciones. B) Dinamización de un sector mecánico de apoyo, estimulando la creación de industrias mecánicas o tecnificando las existentes para aumentar la capacidad de todos los elementos mecánicos de los sistemas de producción. C) Desarrollando tecnologias de materias primas; Impulsando la creación de nuevos materiales: férreos, plásticos, colas, composites, aditivos textiles .... |
| PRÁCTICAS EN EMPRESAS |
| Esta titulación define un perfil de ingeniero capaz de soportar una industria mecánica necesaria en los sectores del calzado, juguete, textil, etc. Igualmente amplian este campo a la docencia e investigación contribuyendo a un desarrollo industrial mediante sus actividades de investigación aplicada, desarrollo industrial, consultoría y asesoría, homologacio, etc. |
| PLAN DE ESTUDIOS BOE |
| http://www.boe.es/boe/dias/2001/12/04/pdfs/A44766-44771.pdf |
| CONVALIDACIONES. CUADRO DE EQUIVALENCIAS |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_Antonio_Nebrija.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_de_Alicante.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_de_Murcia.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_de_Valencia.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_Miguel_Hernández.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_Nacional_de_Educacion_a_Distancia.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_Politécnica_de_Cartagena.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_Politécnica_de_Madrid.pdf |
| http://www.umh.es/convalidaciones/ESCUELA_POLITECNICA_SUPERIOR_ELCHE/IT._INDUSTRIAL_MECANICA/Universidad_Politécnica_de_Valencia.pdf |
| ATENCION A LA DISCAPACIDAD |
Toda la información la puedes encontrar en el siguiente enlace:
http://estudios.umh.es/atencion-discapacidad/ |
| SALIDAS PROFESIONALES |
| 1.- Diseño Industrial. 2.- Dirección de taller mecánico. 3.- Fabricación por computador. 4.- Diseño de procesos mecánicos. 5.- Control de calidad en fabricación. |
