UMH - ANÁLISIS CLÍNICOS Y DIAGNÓSTICO DE LABORATORIO II

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ANÁLISIS CLÍNICOS Y DIAGNÓSTICO DE LABORATORIO II

Asignatura

Código: 1705

Titulación: Grado en Farmacia

Facultad de Farmacia

Curso: Curso 4 de Grado en Farmacia

Semestre: 1

Tipo: Obligatoria

Idioma: Castellano

ECTS: 6

Teoría: 3

Práctica: 3

Horas: 150

Dirigidas: 60

Compartidas: 10

Autónomas: 80

Materia: TEORÍA Y PRÁCTICA CLÍNICA

Módulo: MEDICINA Y FARMACOLOGÍA

Departamento: Agroquímica y Medio Ambiente

Área: PARASITOLOGÍA

Contenido asociado

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Descripción

Los análisis bacteriológicos y parasitológicos de muestras biológicas como elementos de valoración de los estados de salud y enfermedad. Estudio de los conocimientos metodológiocs e instrumentales adecuados que deben contribuir al diagnóstico, pronóstico y evaluación de respuesta terapéutica en procesos desencadenados por agentes biológicos patógenos. Microbiología clínica. Parasitología clínica.

Profesorado

Nombre	Responsable	Teoría	Práctica
ACOSTA SOTO, LUCRECIA	■	■	■
LLOPIS RUIZ, MARIA CORAL		■	■
BORNAY LLINARES, FERNANDO JORGE		■	■

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias Generales

Reconocer las diferencias entre el funcionamiento normal del cuerpo humano y sus alteraciones y determinar el impacto de los determinantes de la salud de la población, demográficos, ambientales, sociales y culturales y sus efectos.
Formular hipótesis, valorar la información y promover soluciones viables a los casos y situaciones profesionales.
Capacidad para analizar, evaluar y valorar las situaciones individuales y colectivas identificar problemas, interpretar datos y formular soluciones a los problemas individuales o colectivos.
Valorar críticamente la información y aplicar el método científico para la mejora de la práctica profesional.
Ser capaz de trabajar en equipos multidisciplinares y multiculturales y liderar equipos multidisciplinares.
Capacidad de actualización, consolidación e integración de los nuevos conocimientos para la mejora del ejercicio profesional utilizando las técnicas de autoaprendizaje continuado y el análisis crítico.
Capacidad para utilizar y promover la innovación y creatividad para la solución de los problemas profesionales

Competencias Específicas

Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio

Competencias Profesionales

Evaluar datos científicos relacionados con los medicamentos y productos sanitarios.
Conocer y comprender las técnicas utilizadas en el diseño y evaluación de los ensayos preclínicos y clínicos.
Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
Promover el uso racional del medicamento y productos sanitarios.
Conocer y comprender la gestión y características propias de la asistencia farmacéutica en las Estructuras Asistenciales de Atención Primaria y de Atención Especializada en el Sistema Sanitario.
Conocer la Naturaleza, mecanismo de acción y efecto de los tóxicos, así como los recursos en caso de intoxicación.
Conocer el funcionamiento y gestión de un servicio de farmacia hospitalaria o de atención primaria, incluido el personal adscrito a los mismos.
Conservación, custodia, dispensación y distribución racional de los medicamentos y otros productos farmacéuticos.
Proporcionar atención farmacéutica a los pacientes.

Objetivos (resultados de aprendizaje)

01Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el diagnóstico etiológico de las enfermedades infecciosas humanas.
02Conocer la organización y funciones de un laboratorio de Microbiología y Parasitología Clínica.
03Conocer los distintos procedimientos de selección, recogida, conservación, transporte y procesamiento de los distintos tipos de muestras clínica.
04Aprender las metodologías de diagnóstico para el diagnóstico de enfermedades infecciosas mediante examen directo, aislamiento en medios de cultivo, así como las bases del diagnóstico inmunológico y molecular.
05Conocer los distintos grupos de hongos patógenos así como las metodologías y procedimientos básicos para el diagnóstico (Micología).
06Conocer los distintos tipos de infecciones bacterianas, los grupos de patógenos más frecuentes, así como las metodologías y procedimientos básicos para el diagnóstico (Bacteriología).
07Conocer las metodologías y procedimientos básicos para diagnóstico de infecciones parasitarias (Parasitología).

Contenidos

Unidades didácticas

Asociación objetivos y unidades

Objetivo/Unidad	U1	U2	U3	U4
01
02
03
04
05
06
07

Cronograma

Semana	Unidades didácticas	Horas dirigidas	Horas compartidas	Horas autónomas	Horas totales
1	U1	2	0	0	2
2	U2	2	0	5	7
3	U2	5	2	5	12
4	U3	5	0	6	11
5	U3	5	1	6	12
6	U3	5	1	6	12
7	U3	5	0	6	11
8	U3	5	1	6	12
9	U3	5	1	6	12
10	U3	5	0	6	11
11	U3	5	1	6	12
12	U3	2	1	6	9
13	U3	2	0	6	8
14	U4	5	0	5	10
15	U4	2	2	5	9

Bibliografía Básica

Bailey, W. Robert (William Robert) 1917- / Scott, Elvyn G. / Forbes, Betty A. / Sahm, Daniel F / Weissfeld, Alice S. "Diagnóstico microbiológico". Buenos Aires ; Madrid [etc.] Editorial Médica Panamericana cop. 2009.
Prats Pastor, Guillermo. "Microbiología y parasitología médicas Guillem Prats". Madrid [etc.] Panamericana 2012.
Ausina, V. dir. / Moreno Guillén, Santiago dir. / Alvar Ezquerra, Jorge P. coord. "Tratado SEIMC de enfermedades infecciosas y microbiología clínica". Buenos Aires ; Madrid [etc.] Médica Panamericana D.L. 2005.
Dickson D. Despommier, Daniel O. Griffin, Robert W.
Gwadz, Peter J. Hotez, Charles A. Knirsch. "Parasitología humana 6ª ed.". Parasites without borders, inc.NY
https://goo.gl/RFxxTK.

Enlaces

Metodología y evaluación

Metodología

Aprendizaje cooperativo: Desarrollar aprendizajes activos mediante estrategias de trabajo cooperativo entre estudiantes y fomentando la responsabilidad compartida para alcanzar metas grupales.
Aprendizaje orientado a proyectos: Realización de un proyecto para la resolución de un problema, aplicando aprendizajes adquiridos y fomentando habilidades relacionadas con la planificación, diseño, realización de actividades y obtención de conclusiones.
Estudio de casos: Adquisición de aprendizaje mediante el análisis de casos reales o simulados, con el fin de interpretarlos y resolverlos, entrenando diversos procedimientos alternativos de solución.
Expositivo/Lección magistral: Transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en el estudiante, implicando su participación.

Evaluación

La evaluación de la asignatura consistirá en un examen tipo test donde se incluirán tanto preguntas relacionadas con la parte teórica como preguntas relacionadas con la parte práctica de la asignatura. Prueba escrita de conocimientos teóricos (70%), cumplimiento de actividades de laboratorio y prueba conocimientos prácticos (30%) y un trabajo en grupo (opcional). La asistencia a las prácticas es OBLIGATORIA.

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